(en obras)

COMUNICACIÓN Y
LENGUAJE
Captura de pantalla 2015-10-14 a la(s) 14.45.00.png
Procedencia

COMUNICACIÓN
  • Proceso de emitir y recibir cualquier tipo de MENSAJE (ideas, sentimientos, expresiones...)
  • Se establece cuando un EMISOR envía un MENSAJE a un DESTINATARIO o RECEPTOR.
  • Elementos de la comunicación: EMISOR, RECEPTOR, MENSAJE, CÓDIGO, CANAL Y CONTEXTO.
  • No es exclusivo de los seres humanos.

LENGUAJE
  • Es un MEDIO o INSTRUMENTO de comunicación.
  • Sistema de SIGNOS organizados en un CÓDIGO.
  • Es una capacidad exclusiva humana.

LENGUA
  • Cada uno de los CÓDIGOS o SISTEMA de SIGNOS que comparte una comunidad: IDIOMAS


¿POR QUÉ ES IMPORTANTE DIFERENCIAR ENTRE COMUNICACIÓN Y LENGUAJE?
  • Porque muchos discuten que algunos MEDIOS de COMUNICACIÓN sean LENGUAJES
  • Esto ocurre particularmente con la COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL, a la que se le discute que sea un LENGUAJE.
  • Por eso oirás más hablar de COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL que de LENGUAJE AUDIOVISUAL

ALFABETIZACIÓN
(en sentido estricto)
2055025329_1e812c9db4_b.jpg
Imagen CC. Procedencia
  • Alfabetización en sentido limitado: habilidad para leer y escribir una lengua en un texto. No es un aprendizaje fácil,
pues exige mucha dedicación.
  • Si en nuestro caso aprender a leer y escribir ocupa un año de nuestra vida, hay casos, como el chino y el japonés,
que son muchísimo más complicados (ver aquí). Nos basta una comparación:* Alfabeto latino básico: 27 letras, 10 números
y una serie de símbolos (tildes, interrogaciones, exclamaciones, comillas, ...) (un año de estudio)
  • Escritura china: 10.000 caracteres que hay que aprender de memoria (5 años de estudio)
  • Escritura japonesa: 2136 caracteres o kanjis considerados de uso cotidiano por el Ministerio de educación japonés
(6 años de estudio)

ALFABETIZACIÓN
(en sentido amplio)
digifest-digital-screen.jpg

Procedencia

  • Alfabetización en sentido amplio: capacidad para comunicar, conocer y compartir a través del los
principales lenguajes la propia experiencia y la del mundo que le rodea.* El primero y principal lenguaje seguirá siendo siempre el de la lengua hablada, leída y escrita.
Pero muchos pensamos que no es suficiente ya para ser un ciudadano plenamente activo en el siglo XXI.*

ALFABETIZACIÓN
INTENCIONAL
LENGUAJES Y FORMAS DE COMUNICACIÓN que se aprenden con esfuerzo y dedicación

  • Lengua leída y escrita .The_seated_scribe.jpg

  • Música . 14114403550_b2cde73d8e_b.jpg

  • Matemáticas . normal_01_200912-0.jpg

  • Informática .source-code-583537_640.jpg

  • Telemática, artística...


.

LENGUAJES
Y MEDIOS DE COMUNICACIÓN
DE APRENDIZAJE SOCIAL
Se aprenden con el simple contacto e interacción social

  • Lengua materna hablada .ca3c8e0aee67bd2d05643044aa027d04.jpeg

  • Comunicación no verbal .800px-Understanding_in_Xian_0546.jpg

  • Lenguaje audiovisual . ETB_Bilbao_plato_del_estudio_1.jpg


.

ALFABETIZACIÓN
AUDIOVISUAL
Manzana.jpg
Procendencia

illustration-mediation-singuliere-magritte.jpg
ESTO NO ES UNA MANZANA

ALFABETIZACIÓN
MEDIÁTICA
branded_baby.jpg
Procedencia

ALFABETIZACIÓN
DIGITAL
240_F_67149226_1Kts41UcMaZkAN2zpZgO0ksPeeNWxHTo.jpg
Procedencia

TRANSALFABETIZACIÓN
comunicacacion-audiovisual.gif
Procedencia
  • Desde el momento en que el medio digital se ve multidimensionado con Ia irrupción de Internet, la alfabetización digital,
con elementos específicos propios,no puede concebirse como completa sin las demás alfabetizaciones. Dicho de otra forma:
para moverse con soltura y creatividad en Internet no basta con saber hacer clic enlos enlaces y saltar de un sitio a otro como
pueden hacer y hacen los bebés. Se necesita sobre todo saber leer y escribir con palabras, números, imágenes y sonidos,
y, aún más, perder la inocencia comunicativa respecto al uso de estos códigos para crear contenidos y mover las voluntades.
  • Por eso desde el principio para designar esta "comunidad de alfabetizaciones" han ido apareciendo diversos términos,
según las preferencias de unos y otros autores.* Alfabetización digital. En su sentido amplio y completo es como la denomina Alfonso Gutiérrez.
  • Alfabetización multimedia. Asumida también por Alfonso Gutiérrez
  • Alfabetización digital multimedia.
  • Alfabetización múltiple (en singular y en plural)
  • Alfabetización global
  • Alfabetizaciones del siglo XXI
  • (...)


TRANSALFABETIZACIÓN
Es un término relativamente nuevo. Ver página