Empecé con este cuadro, para terminar desarrollando la larga entrada que viene a continuación. En ella expreso mi visión del panorama en este momento (noviembre 2016)




SIGLAS Y MÁS SIGLAS
Alfabetización Múltiple (en singular)
La utiliza, entre otros, el Consejo Europeo. Véase aquí.
Este libro también se titula así.
Alfabetizaciones Múltiples (en plural pleonásmico)
El uso plural es el más abundante, particularmente en medios académicos y bibliotecarios. Más allá del aire pleonásmico, el plural encierra la idea de agrupar alfabetizaciones separadas frente al uso en singular.
Alfabetización integral
Alternativa que José Padrón Guillen contrapone a Alfabetizaciones múltiples (singular o plural) en este artículo.
Ciberalfabetización
Término defendido por el New London Group, citado en este artículo.
AMI o MIL (en inglés)
Alfabetización Mediática e Informacional
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Utilizada por la **UNESCO** en sus propuestas:


La utiliza Pérez Tornero en este artículo como un "proceso de convergencia múltiple de conceptos (Adams y Hamm, 2001), disciplinas y estrategias educativas y mediáticas"
En el marco de la AMI se integran conceptos que provienen de la tradición de la educación en medios, de alfabetización digital, de la llamada alfabetización informacional, la mediática, la audiovisual, la fílmica y las alfabetizaciones múltiples. Todas ellos convergen y se integran hoy en un paradigma que tanto la Unesco como la Comisión Europea reconocen como las capacidades que permiten el uso crítico, autónomo y creativo -por parte de las personas y las comunidades- de cualquier medio de información, comunicación y expresión y de sus lenguajes específicos. Estas capacidades van desde las habilidades técnicas más sencillas de uso de los medios hasta las cognitivas empleadas en el procesamiento de la información y en la utilización de los lenguajes y el razonamiento -mucho más complejas-. Todas ellas son claves y absolutamente necesarias en el contexto de la sociedad del conocimiento.
Alfabetización Informacional (ALFIN).
Concepto muy utilizado en el mundo de los bibliotecarios.
Alfabetización multimedia o multimodal
La utiliza, entre otros, Alfonso Gutiérrez en su libro sobre alfabetización digital
Alfabetización digital (en sentido amplio y completo)
Es la que defienden autores como
El mismo título del libro de Alfonso Gutiérrez parte de este concepto: "Alfabetización digital. Algo más que ratones y teclas"
Un ejemplo aquí.
Alfabetismos digitales
Título de esta obra: Bawden, 2002
Alfabetización Informacional y Alfabetización Digital
-Como matrimonio con separación de bienes: juntos, pero no revueltos: David Bawden
- Como conceptos intercambiables: Manuel Area en este artículo
Alfabetización audiovisual
Es el lenguaje predominante en los medios, pero es ahora la cenicienta del panorama, engullida por otros conceptos más ambiciosos.
Pere Marqués, siempre aterrizando con la ayuda de su sensatez (y, también, con ese estilo visual tan poco cuidado), es capaz de presentarnos en una sola página una completa síntesis: La alfabetización audiovisual. Introducción al lenguaje audiovisual.
En su amplia bibliografía no me incluye, snif, seguramente por lo mismo que tampoco yo conocía esta aportación, que incluye una interesante ficha para analizar publicidad, paralela y complementaria a mi propuesta. Lo miraré con calma y lupa.

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Alfabetización transmedia
http://es.slideshare.net/mariajose1974/maria-del-mar-grandio-ppt



Entrada publicada el 7 noviembre 2016 (Comunicación Audiovisual)

En lugar de copiar/pegar el texto y las imágenes, como he hecho en otras páginas, he preferido hacer capturas de pantalla para visualizar mejor el contenido.





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